第六百零一章 过程模糊
听到何成的声音，几乎所有人都疑惑的把头转了过来。
一方面是疑惑于怎么有人会在这个时候突然站出来想要说点什么，另一方则是疑惑于这个声音怎么莫名有点耳熟。
而当大家纷纷转过头后，何成摘下了自己的口罩，现场瞬间一片哗然。
“何成？”
“何成怎么会在这里？”
“他什么时候过来？”
“这不是刚才坐在角落里那个人么？！”
面对大家的疑惑，讲台上的老者拍了拍手吸引大家的注意力，“何总是我们请来参与这场会议的特别嘉宾。”
老者就这么特别简单的解释了一句，至于何成为什么来的这么低调，为什么还要戴着口罩帽子，完全没有任何的解释。
而就在这么简单的一句解释后，何成立刻指了指讲台的位置接话道，“大家刚才正好提到了我们星辰集团，那我想...或许我可以跟大家分享一些东西，不知道方不方便。”
“当然。”老者侧身做了个请的手势。
何成快步走向讲台，并在讲台上与老者对视了一眼。
从对方的眼神来看，何成选择开口的这个时机应该是比较准确的，毕竟星辰集团这个话题已经打开了，前排男子的想法也非常明确，何成如果继续让大家探讨下去，意义已经不大了。
老者后退几步将讲台交给何成，何成先冲着老者微微点头，随后扫视了一圈现场，“大家好，我是何成，今天很荣幸能够参加这样一场会议。”
“更荣幸的是，刚才大家居然提到了我们星辰集团。”
“从全域的科技发展角度来说，我们星辰集团涉及的科技领域其实还很少，就像这两年我们华夏发展的非常不错的农业科技，我们几乎完全没有涉足。”
“但从一家科技公司的角度来说，我们星辰集团涉及的科技领域可以说是非常多了，至少目前来看，我们公司的项目组是远远多于微软，因特尔这些公司的。”
“同样从一家科技公司的角度来说，尤其是作为一家华夏公司，我们星辰集团取得的成绩应该算是可圈可点的，所以我才斗胆申请上台来分享一些东西。”
“当然，我的分享肯定会基于我们星辰集团的发展，因此可能会有些浅薄，还望大家海涵。”
何成表现出了十足的谦逊，现场的气压在他这种谦逊态度的影响下，出现了一丝缓和。
同时，大家暂时也不去纠结何成为什么来的这么低调这个细节了。
“坦率来说，我刚才听了两位的对话后，感受到了一种逐渐强烈的对抗性，不知道现场其他人是不是也有这种感觉。”
何成直接就把这个事情点了出来，现场不由出现了一阵小小的骚动。
“然后我就很好奇，这种对抗性的背后到底是什么。”
“因为从结果来说，大家的目标绝对是高度统一的，大家都想要实现咱们华夏的自主科技竞争力，在这个目标上是绝对不存在任何分歧的。”
“可既然目标如此一致，为什么会出现内部分歧呢？”
“我认为本质上就是八个字：目标明确，过程模糊。”
“咱们可以先来看一个例子，在一个普通的小镇上，一对条件普通的父母希望孩子能考上燕大从而改变命运。”
“刚上高中的孩子自己也想要考上燕大从而改变自己的命运，整个家庭在这件事情上就有一个非常清晰的统一目标。”
“可父母经济条件一般，没办法让孩子去大城市上学，也没办法给孩子请太好的辅导老师。”
“同时，由于父母本身的学历较低，在学习这件事情上，特别是在如何考上燕京大学这件事情上，没有办法给到孩子有价值的经验。”
“所以他们只能在一些他们能做，且在很多人看来对提升学习有利的地方努力。”
“包括请不起非常优秀的辅导老师，至少报几个课外辅导班，包括尽可能管好孩子的日常生活，让孩子不用为这些生活琐事操心，包括把家里最大的房间腾出来改造成书房，给孩子营造一个尽可能良好的家庭学习环境，包括尽可能给孩子做一些有营养的饭菜等等。”
“再看孩子，因为孩子从小到大都在教育资源相对落后的小镇长大，当他的目标是燕京大学时，他跟来自全国的竞争对手们相比就存在着比较明显的基础差距。”
“但孩子很努力，每天争分夺秒的学习，几乎不舍得浪费一分钟。”
“整个家庭就这样一起努力了三年，孩子的成绩确实越来越好了，可当高考成绩出来，却还是没能如愿考上燕大。”
“这个时候，如果父母来一句我们都给你这么大的支持了，你为什么还是考不上燕京大学，大家觉得孩子心里是什么感受？”
“或者这个时候，如果孩子来一句你们为什么不能像别的父母一样，给我提供更好的教育资源，大家觉得父母心里是什么感受？”
“再如果，偏偏在这个小镇里有一个客观情况几乎相同的孩子考上了燕大，父母来一句为什么人家能考上燕京大学，大家可以想象一下，孩子心里会是什么感受？”
何成说到这里时瞥了一眼已经入座的老者，只见老者微微一笑。
何成便放心的继续道，“当然，这个例子本身肯定不能完美的类比于我们现在的处境，一国之科技发展的复杂性不是一个孩子参加高考这个事情能够概括的。”
“而且高考存在相对公平性，科技竞争可不存在相对公平性。”
“但通过这样一个更好理解的例子，可以投射出一些东西来。”
“首先，大家的沟通方式是不是存在一点问题？”
“就像我刚才说的那三种开口发问的情况，不管是家长还是孩子一旦问出了口，我相信事情都会向着一个错误的方向发展。”
“如果我是父母的话，我想我会问孩子是否还是坚定的想要考燕大，如果孩子依旧足够坚定，那我们就复读一年，作为父母也会更加努力，尽可能提供更好的帮助。”
“并且我会把小镇里另外一个考上燕大的孩子作为鼓励孩子的依据，人家可以考上，说明这件事情确实是有可能做到的，我们家孩子又不比人家少条胳膊少条腿的，怎么就不行了呢？”
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“如果我是孩子的话，我就会先确定自己是否还想考燕大，然后询问父母是否也还希望我考上燕大，如果是的话，我就主动提出想要复读的想法。”
“但现实世界中，其实很少会有人这样去处理，甚至我现在虽然说的很好听，可如果这事真的发生在我身上，我或许也会做出错误的提问。”
“而之所以如此，在我看来就是因为存在过程模糊中的第一个模糊，对于他人行为的认知模糊。”
“在为同一个目标努力的过程中，各方成员的努力过于独立，导致任何一方都无法对他人在整个过程中的具体行为有一个明确详细的了解。”
“从而无法实现足够的理解，足够的同步，足够的默契。”
“朝夕相处的一家人尚且如此，社会关系中的这种认知模糊就更难避免了。”
何成稍稍停顿了一下，给大家一个思考的间隙。
“其次，刚才我们这位...”
何成看了一眼前排男子身前的名牌，“这位张院士认为，落后太多，起步太晚，底子太薄是我们现在面临的最核心的问题。”
“其他问题似乎都是浮在这个问题之上的表层问题。”
“所以是不是这样呢？”
“就像上边例子里那个孩子考不上燕大，最核心的问题到底是不是教育资源落后，努力时间太晚，家庭底子太薄呢？”
何成转过身在黑板上画了两条横线，在第一条横线上面写下了封闭，保守...
然后在第二条横线的下面写下了落后太多，起步太晚，底子太薄。
“按照张院士的逻辑，类似封闭，保守之类我们现在实打实能够看到的问题，全部都是基于落后太多，起步太晚，底子太薄这个核心问题所折射出来的各种具体表现形式。”
“那么我们试着反过来看一下，在我们落后太多，起步太晚，底子太薄的情况下，我们有没有可能做到不封闭，我们有没有可能实现一定程度的开放？”
“刚才张院士举了篮球的例子，我觉得那个例子非常好，因为那个例子给我们呈现了一个毫无争议的事实，那就是当我们花钱之后，原本完全不愿意搭理我们的欧洲球队愿意派出三线替补队来跟我们交流了。”
“我们从中就找到了一个可以在落后太多，起步太晚，底子太薄的情况下可以实现对外交流的方式：砸钱。”
“那么假设当初我们花了10万，下一次我们花100万，是不是直接就可以要求他们的一线队员来跟我们交流了？至少是一个可能性吧？”
“而这仅仅只是一种实现对外交流的方式，这个时候我们就可以得出一个结论，封闭并非落后太多，起步太晚，底子太薄的必然结果。”
“所以我更倾向于认为，落后太多，起步太晚，底子太薄不是一个核心问题，而是一个核心影响。”
“正如它绝对是封闭的影响因素。”
何成说着再次转过身，用粉笔从下往上画了三条竖线，“这种核心影响，会在绝大多数问题背后扮演着不同分量的影响因素。”
“但并不会成为绝大部分问题形成的必然条件。”
“而这，恰恰正是第二个过程模糊，要素认知模糊。”
“在整个发展过程中，关于各个要素的具体定义，其实很容易模糊不清。”
“在我刚刚提到的那个例子里，孩子跟父母很可能也会把生活在小城镇，教育资源不足，父母家庭条件一般看做是核心问题。”
“尤其是当父母问出了一些不该问的话时，要素认知模糊就更容易放大，对抗性也就会随之放大。”
何成又看了一眼老者，随后看了一眼张院士。
“而在要素认知模糊之后，就是最重要的一个过程模糊：方法模糊。”
“这种方法模糊包括盲目的努力，迷茫的奋斗，随缘的创新等等。”
“在方法模糊的讨论上，请允许我再把那个想靠燕大的例子搬出来，今天在座的都是一等一的人才，大家觉得对这个孩子来说，他最缺的到底是什么？”
何成提出问题后，现场展开了一些零散的讨论，但没有人回答。
何成只好自问自答道，“在我看来，孩子很努力，父母也很努力，可学习这件事情，尤其是到了想要考上燕大这种程度的学习，学生需要一个高效，正确的学习方法。”
“就像很多孩子都靠着题海战术考上了不错的大学，但想要纯粹靠题海战术进入燕大，怕是不太容易。”
“那么学习方法这个东西如何获得？大体有三个途径，良师，父母，开悟。”
“我们反复提及教育资源教育资源，好的教育资源到底好在哪？其实就是好在优秀的教师知道如何把高效的学习方法教给学生。”
“而在遇不到良师的情况下，如果父母本身懂得很好的学习方法，那孩子自然可以从父母这里获取。”
“这就是为什么高知家庭的孩子只要愿意学习，往往成绩都不会太差的原因。”
“但更多的孩子既遇不到良师，也没有懂得学习方法的父母，这个时候就得靠开悟了。”
“然而开悟这个东西就很玄了，有时候需要天赋，有时候又需要运气，不是想开悟就能开悟的。”
“1000个学生里能有一个靠自己开悟的学生都算是了不得了。”
“所以不是孩子不努力，也不是父母不支持，只是这种努力跟这种支持在正确高效的学习方法面前，可能确实显得有些无力。”
“这个时候再看科研之路，其实科研跟学习一样，找对方法，事半功倍。”
“那么请各位回顾一下这几年的科技发展之路，大家觉得我们在足够多的科技领域找到方法了么？”
何成再次停顿了一会儿才道，“所以我们该怎么解决目标明确，过程模糊这个问题呢。”
“也许这就是我今天出现在这里的意义吧。”
“因为我们星辰集团这边有一些应对过程模糊的措施。”
“更重要的是，我们星辰集团在方法模糊这件事情上...实现了较大范围的开悟。”
“而且我们开悟的内容，在一定程度上是可复制，可通用的！”
...
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