第五十九章 林奇教授的办公室
“怎么啦？”珊度边切牛排边把配菜土豆扒拉到盘子外边：“土豆多好吃啊。”
“那你怎么不吃？”
“噢，是这样。我家医生说我缺乏营养，不能只挑自己喜欢的东西吃。Ummmmm……”
珊度把滋滋冒油的煎牛排送进嘴里：
“所以我只能多吃不好吃的东西，这样不就不算挑食了嘛。”
说着，她还冲罗雯眨眨圆溜溜的小眼睛。那双眼睛都快被脸上的肥肉挤没了。
“？？？”
罗雯放弃继续跟珊度交流的打算，开始打量起四周。
一个装睡的人是永远叫不醒的。
趴在餐桌最外边打盹的莱拉终于醒过来，在那无精打采的啃着鸡腿。
教师席上，邓布利多教授坐在最中间，正举着一杯南瓜汁跟麦格教授聊天。弗利维教授坐在麦格旁边，饶有兴致的在听两人闲聊。
斯普劳特教授坐在斯内普教授和弗利维教授之间，她和斯内普脸上的表情一个更比一个压抑，两人低头各吃各的。
辛尼斯塔教授身边坐着浑身假肢的凯特尔伯恩教授。
凯特尔伯恩似乎是个很豪爽大气的人，他即使只喝南瓜汁，也能像喝醉酒一样大声嚷嚷。
就连坐在角落里的罗雯也能听见他在隔着辛尼斯塔教授给一个怪里怪气的爆炸头女巫讲隐形兽的传闻。
“……的时候……它会提前知道你要怎样抓住它！”
爆炸头女巫大概就是教预言课的特里劳妮教授。罗雯并不认识她和凯特尔伯恩，因为这两门课要到三年级才能学到。
特里劳妮旁边是个长头发的年轻男巫，看起来十分拘谨。那应该是刚刚留校任教，正在教麻瓜研究课的奇洛教授。
奇洛身旁还有两个罗雯不认识的女巫，大概都是教选修课的，在原著里也没什么戏份。
教师席还有一个没人坐的座位。罗雯仔细对着霍格沃茨的各位教授排除一遍，最后发现该到却没有到的不是宾斯教授就是林奇教授。
宾斯教授是个幽灵，他这会更应该享用腐烂的食物。
所以那个位子是属于林奇的。
趁着宴会上节日狂欢气氛正浓，罗雯悄悄离开礼堂，往林奇教授的办公室走去。
她早就打算找个机会向林奇请教下关于古代魔文的问题。之前上课时林奇只让他们认识魔文数字零到九，其余的符文还是罗雯自己找书学的。
韦斯莱双胞胎订购的粪弹自动投放装置在制造方面遇到了一点技术瓶颈。假如林奇教授愿意给她解惑一二的话，兴许能节省些试错次数，让她早日把镜子拿到手。
黑魔法防御术教授的办公室在城堡三楼。前些日子罗雯曾经来过一次，那次林奇给她推荐了本介绍古代魔文的书。
这次，当罗雯来到门口时，只听见林奇教授正在说话。
虽然走廊里相当安静，里面的说话声听得还是不太清楚。
“所以，你是不是认为，你们可以在钱到手之后逃之夭夭？你们逃的掉吗？”这是林奇教授愤怒的声音。
罗雯屏住呼吸，没有立刻敲门。
很明显办公室里在展开一场暗藏杀机的谈判。她来的时间貌似不太对。
但过了好一会，屋里也再没有传出说话声。
正当罗雯以为她搞错了什么，轻轻敲了下门的瞬间，办公室里竟又传出另一个人的说话声。
“我知道你很着急，但我们现在确实没法送货……”
那声音呼哧呼哧的响，简直像是有人在拿吹风筒说话。
就在罗雯敲门以后，屋里的林奇教授猛的吹着气。那个呼哧呼哧的说话声说到一半就没了动静。
“是邓布利多吗？”林奇有些心虚的问。
罗雯从中竟然听出一丝惊恐。
如果早知道自己会撞破什么不该知道的秘密，那罗雯宁可今天一直坐在礼堂里吃土豆。
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可惜现实中没有如果。
“是我，教授。”罗雯硬着头皮说，“我在古代魔文方面有些许疑惑需要教授解答。”
她听见屋子里的林奇教授极度放松的吁了一口气。
“幸亏不是邓布利多……我好烦……”
办公室里还传来阵阵叮叮咣咣摆东西的磕碰声。
林奇教授就这么把她晾在门外，嘴里还不太干净的骂骂咧咧，整理起杂物来。
大概过去半分钟，就当罗雯正不确定自己是不是应该离开时，办公室的门开了。
林奇教授很淡然的坐在办公椅上，桌上摆着两杯冒热气的白开水。
“怎么没到楼下去玩，却跑到我这提问题？”林奇笑道：“中午煮的茶刚好，不然早就给你开门了。”
他的掩饰未免有些过于简陋。就在刚才，林奇还在屋里骂外面的罗雯是个碍事的小崽子呢。
就好像他确信罗雯在外面听不见他说话一样。
虽然那门隔音效果确实很不错，但罗雯的感知力同样远超常人。
既然现在林奇愿意换种和蔼的态度来沟通，罗雯当然很乐意就此避免正面冲突。
她从兜里掏出一本《如尼文词典》，翻到第二页，指着上面的魔文数字“9”：
“教授，我查过的所有魔文书籍都认为Hydra是种颈生九首的神奇动物，因此它的图形在魔文中象征九。但我找遍了图书馆禁书区外所有介绍神奇动物的书籍，包括纽特斯卡曼德的《神奇动物在哪里》，所有书里都找不出任何一种有八颗以上脑袋的神奇动物……”
“你想问什么？”林奇端起水杯凑近鼻子，嗅着不存在的茶香。
“布丽吉特温洛克在《魔法符文解析》里说，符文是因为能与现实中存在的概念产生玄而又玄的联系，才具有的魔力。既然其他的魔文数字都与神奇动物的形态有关，我们也确实能检验到Hydra符文所蕴含的九的魔力，那是不是意味着，在世界上尚未被巫师发现的某处角落里，真的生存着一种有九颗脑袋的动物？”
“那就是呗。”林奇很无所谓的说，“你该不会就想问我这个？我又不是保护神奇动物课的教授。”
“还有另一个问题，就是……”
罗雯本来一直在犹豫到底要不要快点离开办公室，让林奇把他的事办完。但见林奇一副轻视自己理解能力的模样，罗雯决定再多耽误他一点时间。
“frijand是一个已经失去魔力的古代魔文。目前最受信服的结论来自尤里克甘普部长的考证，他认为frijand意为团结。但在目前的魔法界，团结协作依然还是一个随处可见的概念。假如甘普部长的观点完全准确的话，那团结这个概念应该先于frijand的魔力消亡才对？”
“嗯，要不要喝点热水？”林奇指指另一只水杯问她，“我想我忘记放茶叶了。”
“但教授，我很想听你讲讲对刚才那两个魔文的理解。”罗雯摇摇头，“我最近在研究一种会动的魔法产品，在是否选择刻画符文方面遇到了困扰。”
“炼金术？你还真是什么都愿意研究。”
林奇揉揉光亮的头皮：“你的同学要是愿意付出你十分之一的热情听课，那该有多好。”
“比如说珊度？”罗雯微微笑道。
一听这个名字，林奇教授更郁闷了。
“咱们讲道理的评判一下。”
他像个身患绝症、临近退休的老教师一样悲怒交加的拍桌子：
“我都告诉她认不出魔文就要从城堡四楼跳下去了！我都把魔文数字原模原样的刻在桌子上了！哎，她就是不学！她宁可从窗户跳出去，摔成肉酱，也不愿意背几幅动物脑袋！你给我评评理，告诉我，我这个教授还要当到什么地步才算不愧对学生？”
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