第26章 太平教课堂开课了
当天晚上，实验田旁边那一间用木头搭建框架，泥土打浆堆砌而出的土坯房中灯火通明。
周凡借着油灯的灯光，将裁好的纸张铺在桌上，用两块石头压稳。
手中拿着一根削好的碳芯，不断搜肠刮肚，绞尽脑汁，遣词酌句，编写着太平教的经书。
对周凡来说，这个任务颇有挑战性。
不过一想到张角对自己如此信任，还在太平教中给了自己相当高的地位和待遇，就连平日里接触到的其他太平教成员，也都对自己很是恭敬有加。
周凡就觉得，自己应该再去找一些事来做。
不能每天都待在试验田里摸鱼。
现在的整个实验田，除了玉米苗和番薯苗之外，都快被他给拔成了不毛之地。
每天从田里面长出来的野草，根本就不够拔几下。
要是不主动给自己上上强度，接过这项具有挑战性的任务，周凡就总是会觉得，太平教的这份待遇，拿得有些不够踏实。
唰唰唰……
夜阑风静，唯有碳制的笔芯在纸张上，时不时的划出一道道响声。
……
“天地有阴阳二气，二气相合，阴阳平衡，谓之原子。”
“原子者，微不可见，万物之基础粒子也。”
……
“盖道德经亦有云：人法地、地法天、天法道，道法自然……”
“夫自然者，日月山川，草木沙石，天地万物是也。”
只见周凡一句一顿，缓缓落笔，逐渐写道：
“自然之道，亦即天地万物之理。”
“万物相吸，若人之牵绳而互为角力，此力本无名，吾强名之，曰万有引力。”
“原子之阴阳二气，有多寡之分，物之原子，亦有多寡。谓之质，谓之量。”
“质量多者，其所发之引力愈大，质量寡者，其所发之引力愈小。”
……
“有水满杯，置物而溢，使物悬于水中者，浮力也。水溢几何，则浮力几何。”
……
起先的时候，周凡写得很慢。
但是随着周凡开始在《太平道经》中开始夹带私货，将一些后世发现的科学规律，阐述成自然之道。
大张旗鼓，明目张胆的写进去之后。
周凡的灵感，如同洪水决堤一般，挡都挡不住。
其中的很多东西，周凡现在没办法解释。
尤其是对一千多年前，将近两千年的东汉来说，这本《太平道经》的内容，实在是太过超前了。
相信除了周凡，所有来来看这本经书，都会感觉云里雾里，不知所云。
但是这又有什么关系呢？
经书！经书嘛！
本来就是拿去给信徒当做真理，让信徒去作阅读理解的。
根本就不存在晦涩这种问题。
要是有信徒觉得晦涩，觉得胡说八道，狗屁一堆，那一定是他不够虔诚。
不是诚心实意，加入太平教。
“嘿嘿！”
想到这里，周凡不由得会心一笑。
只要口风管得严，死活不承认这本经书是他写的。
一个劲地把经书上的内容，甩锅给虚无缥缈的神仙和天意。
说是冥冥之中，天意让自己作成此书。
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剩下的事情，还有大贤良师的发挥。
怎么去传教，怎么去发展信徒，周凡相信，在这个世界上，应该没有人能比得上张角。
反正他只是个狗头军师，能够帮张角编出一本，面子上还过得去的经书，已经够评职称了。
就是不知道，在太平教和黄巾军覆灭之后，他这些夹带私货的《太平道经》，还会不有留下一样本。
给后世的考古学家们，一个小小的惊喜。
……
不得不说，有现成的参考答案，写起东西来的真的快。
第二天中午，周凡便秘密拜见张角，将自己那本夹带许多私货的《太平道经》第一卷的草稿，和一张汉语拼音表，交给张角审批。
出汉语拼音表，是因为太平教中，除了张角三兄弟和马元义等少数人以外，剩下的绝大部分人，都不识字。
想要让他们诵念太平道经，自然要先让他们识字。
之前教张角三兄弟识别简体字的时候，因为三兄弟本身就有功底。
周凡只需要简单解释，张角三兄弟就能很快理解。
可是要让其他的那些，大字都不识一个的人。
来学习这本晦涩难懂的太平道经，周凡必须要从最基础的，最简单的东西开始教起。
所以，周凡写出了汉语拼音表，美其名曰《太平声韵》。
打算等太平教的那些人，能够流畅使用拼音后，再编写一本拼音字典。
至于太平道经为什么是第一卷，自然是为了方便以后太平教的发簪需要，继续打补丁，出第二卷的经书。
周凡心想，要是张角对哪条自然规律不喜欢，那就把这条似货删掉。
重新写第二版的方案。
“善！”
“大善！”
出乎周凡的意料，张角不停地翻阅着上的内容，时不时发出一声又一声的惊叹。
很显然，对周凡的那份满是私货的《太平道经》，和那一张全的看不懂的符文的《太平声韵》，张角格外的满意。
“多谢老师赐下真经，我太平教底蕴足矣！”张角拜谢道。
“哪里哪里，应该的……应该的。”周凡微红着脸，有些尴尬地回应着。
就这样，太平角的这个草台班子，在草创一个多月后，终于有了一本，用来传教的经书。
作为经书的开篇科目，《太平声韵》（也就是拼音字母）上那独特的符文，不别具一格的特殊符号，除了周凡之外，再也没有一个人能够认识。
所以，向太平教教徒讲解《太平声韵》的任务，不得不落在了周凡的头上。
……
几天后，基地的一间宽敞明亮的土坯房，被改造成了课堂教室的模样。
说是教室，其实不过是在屋子两侧的墙壁上，多凿出几个采光的窗户。
靠近门口的那面墙壁上，挂上几块木板。
下面用土堆出一个三尺宽的台阶。
然后再往房间中，摆放上一些座椅板凳。
根本就不需要多大的工程量。
周凡穿着汉服，捧着几卷布匹走进房屋。
望着这个和前世记忆中，有着几分相像的教师，周凡嘘唏不已。
造化弄人。
没想到兜兜转转，他果然还是成了山区的支教老师。
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