第五十三章 认错
随着省局在公众号发布了关于方白的视频，并且证实视频里的秦梦是学校老师后。
网络上的风向瞬间就变了。
所有人都在道歉，仿佛不道歉就不是中国人一样。
网民的劣性就在于这里，拿着键盘冲锋的时候，比谁都冲在前面，跪着键盘道歉的时候，同样也冲在前面……
偶尔还有几个质疑方白中午广播表白会给学生造成不良影响的人，也在这大氛围的环境下，消声灭迹。
方白并没有在意这些，经过前世网络大环境的冲刷，他早已经明白网络上的这些东西。
影响他吗？
并不影响。
甚至省局还发布了之前方白在开学典礼上的发言，以及上周一的发言。
这更让方白在网上火了一把，一举成为了国民老师，甚至很多人公然在网上发言：“若是我当年有这么一个老师，不说清北，985随便选……”
不过这一切的一切，都并不影响方白的生活。
随着网络上这把火的熄灭。
方白的生活也恢复了平静。
不过经过这件事，方白觉得自己也应该在网上有个能说话的地方，不然这样被人凭空污蔑，总是不好。
他提前开通了微博，还有抖手帐号。
把自己录制的视频以及林白云之前录制的《鬼吹灯》视频，以及后几期《鬼吹灯》视频都扔了上去。
最新一期还发布了一期道歉视频。
有些人会问，你又没错，为什么要发道歉视频？
这样的道歉视频并不是给网民看的，而是给上头看的，因为你这件事产生了不好的影响，所以归根结底是你的错……
这叫什么？
这叫思想觉悟！
上面一看你的道歉视频，就会觉得小同志的思想觉悟很到位，有发展前途！
“近期因为我本人在广播站的视频被人恶意剪辑，在网上产生了非常不好的影响，对于这一件事我深感抱歉，不知会给大家带来这么多的麻烦，也非常抱歉浪费大家的时间，本来这就是一件小事……”
“本人争取以后再也不出现类似的情况……”
“作为一名老师，我会时刻告诫自己，我是一名老师，我的一言一行都会影响学生……”
“同时，我会将我所有的公开视频发在网上，我经得起群众的监督，也敢于接受大家的监督……”
“这也是我的思想觉悟不到位，对自己的职业素养认识不够全面……”
“至此，在这里向大家说一声抱歉，因为我的事，让大家争吵不休……”
随着方白这一期道歉的视频，网络上大部分的人都对方白这个老师产生了好感，能够时刻自我反思的老师，敢于承认自己错误的老师，这样的老师才是好老师嘛！
有时候不要盲目的固执的觉得自己没错就不用认错。
认错只是一种态度。
曾子云，吾日三省吾身。
这个省，就叫做自检！
什么叫做自检？
就是自己检查自己身体有没有问题！
怎么检查？
用手检查！
用手怎么检查！
上下上下上上下下……
由此可得，曾老先生的身体很好！每天可以三次。
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而随着方白的视频发布，更多的人注意到了那一首《一次就好》，也越来越多的人关注了方白的微博和抖手。
粉丝数量一下子就从个位数冲上了六位数。
【方老师好帅啊！】
【越看越有魅力！】
【开学典礼上的演讲也很有味道！】
【方老师你把甩了，我们来击剑吧！】
【老公！】
【老公，你要当零还是当一？】
【拔剑吧，方老师！】
【方老师，你要是不想努力的，加我！】
【方老师，硬饭要是不想吃了，姐姐这里有软的！】
不难发现，评论区的男性比女性还要多，还有各种让方白堕落的留言。
而上头看着方白发布的道歉视频，也得到了很多人的认同，尽管这件事方白是受害者，但是他的思想觉悟很到位啊！
他们顿时觉得这个方老师是个可造之材！
省里最近听说要塑造新时代好老师……
一切的一切，都回归了平静。
但今天英语课下了之后，一直没什么交集的张芳来到了方白的办公室。
“方老师，今天你们班的纪律非常的不好，一上课就叽叽喳喳，一上课就叽叽喳喳，一直停不下来！”张芳一进办公室就朝着方白抱怨道。
方白有些愕然，但还是赶紧点头：“嗯，好的，我知道了，张老师，这件事我一定会处理好！”
“嗯嗯，方老师，开始的时候，你们班的纪律还挺好，就这几天，好像学生心情都有些浮躁……”张芳把班里的情况如实说了出来。
方白继续点着头：“好，麻烦张老师了！”
“这麻烦倒是不麻烦，毕竟我也是他们的老师，也希望他们能好一点！”张芳笑了笑。
送走张芳之后，方白的火气一下子就蹭了上来。
在学校，最可怕的事情，其实就是班主任的不作为。
一个班级最重要的不是学生，不是老师，而是班主任，一个好的班主任，才是班级里最重要的人物，是一个班级的灵魂。
有很多学生其实本身都不坏，而且资质也不错，就是没有遇见好的班主任，才导致这些学生慢慢的，一步一步，变的无可救药……
而方白，从来不是一个不作为的班主任。
下节课……自己的课！
“方白……”
看着面无表情的方白，秦梦小心翼翼的喊了一声。
“嗯，没事，我去整一下纪律而已！”
方白对着秦梦笑了笑。
“哦，小心一点！”
秦梦叮嘱道。
“安心啦！”
方白比了一个OK的手势。
出门的那一刻，脸上的笑容收起，变得煞气重重，就如同一幅要吃人的模样。
站在走廊上聊天的学生，看到方白一脸的冷漠，而且步伐还十分的快捷，顿时心感不妙。
很多时候，学生都很会察言观色。
他们会通过观察班主任走路的步伐，脸上的表情等，来判断班主任的心情……
而此时，他们的班主任，明显心情就不好！
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