143.找回面子

长春亚泰这个赛季算是全中超最奇葩的一只球队，因为他们屡屡左右了中超的局势。

他们左右中超局势的做法很奇特，那就是对那些强队时非赢即平，对那些弱队时往往则是输球，他们到目前为止，赢过广州恒大，赢过龙腾队，赢过山东鲁能，平过上海上港，平过北.京国安，平过上海申花，也就是说他们现在19分的积分里有一大半都是在现在排名前六位的球队上拿到的，而再看看他们现在的联赛排名--倒数第六，这就可见他们“劫富济贫”的能力是有多强大了。

上一轮在龙腾队和广州恒大打平的情况下，长春亚泰在自己的主场也逼平了北.京国安，让国安丢掉了反超广州恒大和龙腾队站在联赛榜首的位置，由此可见他们是多么的不好对付。

作为一名穿越者，其实对张升印象最深刻的就是这个赛季长春亚泰曾经双杀中超霸主广州恒大，算是狠狠的打脸了这只冠军球队，同时张升还有一个深刻的印象就是亚泰在最后的几场比赛里拼命的放水，连平带输的给辽宁宏运，上海申鑫，杭州绿城这样的球队，被无数人质疑他们打默契球，更有甚者的是亚泰官网在和辽宁宏运的保级战之前，称呼对方为老朋友，并且说准备派年轻球员上去“感受最激烈的保级之战”，在受到外界质疑后，最后这名工作人员是以“年轻员工，不懂事”被开除了。

张升虽然非常敬佩长春亚泰在历年保级中的韧劲，但是对这样的球队，张升真的喜欢不起来，在张升看来，对待他们最好的办法就是击败他们，让他们去中甲冷静冷静。

所以在比赛前，张升对球员们进行了一番谈话，在提到必胜的要求同时，也给球员们减减压，放放包袱。

中歇期过后的龙腾队确实显得有点不稳定。马赫雷斯和坎特的离队，让龙腾队坚持了一个多赛季的阵型被彻底的打乱了，好不容易补进了本.阿尔法和罗克.吉尔，其中本.阿尔法又只是“半个”--因为他远没达到自己的最佳状态，更加雪上加霜的则是帕托的受伤，这个打击对球队就太大了。

所以中歇期过后的一负一平也就成了现在球队状态的最好写照，张升在这个时候不得不要为球员调整下情绪。

在赛前的准备会议上，张升说道：“我知道现在球队有一些困难，有受伤的，有黄牌停赛的，但是我们不要被这样的小困难打倒了，因为最艰难的时刻已经过去，后面的比赛包括今天的对手都不能对我们造成威胁，这正是我们抢分的好时机，我们的目标就是冠军，所以这个时候千万不能被对手甩开了。”

在给球员们分析了联赛的情况之后，张升又提出了自己的要求：“既然我们是一只向往冠军的球队，那么有些比赛是我们必须赢的，比如像今天的对手长春亚泰，我想大家还记得上次去他们客场时的结果，他们用烂场地战胜了我们，我们就应该在自己的主场给他们最好的回应--大胜，我只要大胜，因为我相信大家的实力。”

在给球员们打气完之后，张升专门单独的找到了本.阿尔法：“这场比赛我还是会派你首发，你可以开始在比赛中改变里的踢球方式了，当然，我不会要求你必须在一个星期或者两个星期里就有质的改变，但是我必须看到你在训练中和场上有改变的意愿。”

本.阿尔法连忙点头道：“我会的教练。”

张升继续鼓励他道：“你知道吗？你的机会很好，因为你现在不是在欧洲的五大联赛踢球，中超的比赛强度和对抗程度都远不如那些联赛，所以你有足够的机会去改变你的踢法，而不用太过于担心犯错，我想等你真的改变了这个坏习惯，就算是在五大联赛里你去任何一支球队都能占据主力的位置。”

本.阿尔法也感激的说道：“我不会浪费这样的机会的。”

看着感激的本.阿尔法，张升也知道他应该是从心底里感激自己的，因为很少有哪个教练会把自己球队的成绩放一边来帮助一个球员去做改变。

而比赛开始后，龙腾队也是确实因为本.阿尔法踢的比较别扭，一向以突破犀利的本.阿尔法在场上显得有点畏首畏尾，在拿到球后总是会停留一下，这也让龙腾队的进攻速度慢了下来。

其实这和球员的状态关系非常大，绝大部分的球员踢球都有着自己的习惯，同时长期的踢球习惯也让球员的思维方式甚至是身体肌肉都慢慢的和习惯融入到了一起，他们在场上的很多动作都是下意识的就做了出来，所以当他们刻意去改变自己的踢球习惯时，会变得极不适应，体现在比赛中就是显得不在状态。

想改变这样的状况需要极大量的训练来做铺垫，张升之所以有底气让本.阿尔法在比赛中就改变踢法，是因为张升通过系统拿到了不少的战术成型加速符，这样的系统物品对球员的战术适应和踢球习惯改变有很大的作用。

看到本.阿尔法的表现，就连负责这场解说的甄诚也感到非常的奇怪，他说道：“今天本.阿尔法踢得有点怪呀，每次足球到了他这里都会停顿一下，犀利的突破也不见了，难道他身体有伤还是怎么了？”

就连在场边的球迷们也对本.阿尔法感到非常失望，因为龙腾队很多次的进攻都被他浪费掉了。

不过就在大家都对本.阿尔法不太满意的时候，他突然发力了，在上半场第23分钟时，压着长春亚泰猛攻了很久的龙腾队获得了进球，这次正是本.阿尔法在禁区前沿拿到球后不再是火急火燎的把球传了出去，而是突然的加速启动禁区，在长春亚泰的球员以为他又要强行射门，连忙都去封堵他的射门角度的时候，他突然将球分到了中路插上的伊沃，伊沃面对传球顺势的一脚推射，球应声而入，龙腾队领先了。

助攻成功的本阿尔法向场边的张升挥了挥拳，表示自己已经迈出了第一步，张升也用力的鼓掌给他回应，然后又回了他一个大拇指，让他继续努力。

在有了第一个球后，龙腾队进球就开始一个接一个了，第二球是丁怀翌利用自己的漂亮的突破让亚泰的左后卫失位后传中给了禁区，文凯拍马赶到一个冲顶将球顶入了球网，比分变成了2:0.

接着龙腾队又在上半场快结束时，由林峰在20多米处突施冷射，将比分变成了3:0，龙腾队基本上在上半场就锁定了比赛的胜利。

在中场休息时，张升并没有因为本.阿尔法踢的不太好而有所批评，而是专门找到了他表扬道：“你踢的很好，我知道你还是不太适应现在的踢法，但是我看到了你想改变的愿望，而且在场上去实行了，你那脚助攻传球就非常好，记住你当时的状态，当你越来越多的习惯这样的时刻时，你的改变也就成功了。”

本.阿尔法也兴奋的点点头说道：“助攻的感觉也非常好呀，看到对手一脸诧异的看着我传球了，很爽啊。”

张升也高兴的拍拍本.阿尔法的肩膀说道：“下半场继续加油吧。”

下半场开始后，龙腾队继续保持着上半场的进攻势态，而长春亚泰也完全放弃了扳回比分的想法，全线退守准备少输当赢。

面对这样的铁桶阵，龙腾队也没有太多的办法，球员们只能一次次的在中场来回到脚来寻求空档，不过这也比较符合这场比赛的后腰人选--林峰的特点，他在中场努力的来回奔跑来负责串联的任务。

在龙腾队压着进攻了很久之后，长春亚泰的防守阵型也被压的越来越扁，龙腾队进球的机会也来了，这次又是丁怀翌在右路制造了杀机。

下半场第27分钟时，丁怀翌接到了林峰的传球，丁怀翌这次做出了一次关键的传球，他在接球的同时不做任何的停留，让球在脚背上弹了起来，球越过了防守球员的头顶飞入了禁区，随这个球进入禁区的正是伊沃，因为丁怀翌的这个球传的太过突然，长春亚泰的球员准备完全不足，情急之下只能将伊沃拉倒，龙腾队获得了一个点球。

伊沃也没有放弃这个点球的机会，而是由他自己主罚成功，龙腾队将比分变成了4:0，可以说后面的时间基本上就是垃圾时间了。

张升也没有浪费后面的时间，他先将这场比赛表现出色的功臣丁怀翌换了下来，让陶文涛上去替补，接着张升又做了人员的调整，让邹维佳换下了文凯，不过本.阿尔法张升却让他踢到了比赛快要结束的时候才换下，因为这个时候本.阿尔法的体能已经出现问题了，换上场的是于波。

最终龙腾队也在自己的主场4:0轻取长春亚泰，为上半个赛季的输球报了一箭之仇，而且这场比赛不仅仅是让龙腾队复仇成功而已，因为这场比赛的大胜，龙腾队再次回到了榜首，因为虽然竞争对手广州恒大和北.京国安也赢球了，但是龙腾队在净胜球上占据了优势，龙腾队以2个净胜球的微弱优势力压广州恒大站到了第一位。

重新回到联赛榜首给龙腾队球员们极大的鼓励，之前因为丢掉榜首压在球员们身上的压力也一下消失了，球队的训练中又恢复了欢声笑语。

张升也稍微的松了口气，在观看了自己的系统积分后，张升才发现召唤积分已经到了120分，之前因为球队状态不好，张升一直都在忙球队的事，现在终于可以闲下来召唤球员或者教练了。

这次张升仍然选择了召唤教练，因为相对于球员，教练更难找，随着足球环境的变好，肯踢球的小球员是越来越多，能贡选择的基数算是越来越大，但是足球教练就那么多，想找好的就太难了，而且张升还担心就算有小球员肯踢球，却因为低水平的教练浪费了天赋那就太不划算了。

所以张升在调出系统后，让系统妹子帮忙召唤教练。

系统很快给出了两个教练的选项，这次系统给出的两个教练虽然都不是中国人，但是他们都是华裔，一个是哥斯达黎加的华裔，一名则是乌兹别克斯坦的华裔，只不过后面这个更特殊，他是国内的乌孜别克族，在国内长大，后来才去了乌兹别克斯坦，比较奇特的是一看就是“歪果仁”的他讲着一口流利的中文。

这两名教练都是看着国内足球红红火火的发展而从国外回来的，当然这也和他们的长辈还在国内有关。

现在的龙腾足校在鄂省已经有了七个分校，但是这和龙腾足校之前计划的在三年之内在全鄂省每个地市都建立分校的计划相去甚远，因为相对于鄂省的17个地市，这个速度显然是不够的，当然这个计划的拖延自然是受到了之前龙腾足校大批教练出走的影响。

在中歇期去德国留学的几名教练回来之后，龙腾队的青训这块虽然在人手上的压力缓解了不少，但是想再次扩张却还是力有未逮，特别是在龙腾俱乐部又送了一批年轻教练去德国留学之后，张升想继续龙腾足校的扩张计划就需要再次的扩大教练的团队。

这次系统给出的两名经验丰富的教练算是解了张升的燃眉之急，这两名教练都是投身青训十年以上的教练，他们经验丰富，虽然都是从足球不甚发达的国家来的，但是都算是在他们本国的中坚青训力量，这次回国也是张升委托猎头机构寻找到的，其中张升有一个要求就是会中文，这样做是为了方便教练和孩子们之间的交流。

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