第一百九十二章 陈羽同学,你来讲一下

期中考试和期末考试是不一样的。

期末考试完之后，学生就不用上课了，直接就放假了，但是期中考试只是一场学期中间的考试，考完试之后是该上主果还是要继续上课的。

陈羽他们的考试时间是周一到周三这三天时间，考完之后是周四而不是周六，所以他们周四是要接着上课的。

周四上午的第一节是高等代数。

在上课的时候，很多的学生们都以为赵大伟老师会提一下期中考试的事情，但是出乎所有人意料，赵大伟老师一句都没有提，还是像往常一样，直接开始上课。

和往常一样，陈羽听得非常认真。

别的课陈羽现在都不去上了，他和导师兼班主任马新武请过了假，马新武也同意了他的请假，给了他绝对的自由，允许他自由选择听想听的课，包括他自己讲授的数学分析课，陈羽都可以选择不去上课。

但是高等代数和数学分析这两门课，陈羽还是每节课都会准时到，而且每节课都会听得非常认真。

从一开始，他便感觉马新武和赵大伟这两位老师的课讲得非常好，这种感觉并没有因为他自己自学完了这两门科目而减弱，更没有因为学得多了之后而不想听两位老师讲课，相反，随着陈羽学得越多，对这门课的知识的理解越深入，他更喜欢听两位老师讲课了。

而且听得越久，听得越多，他便越是明白赵大伟和马新武这两位老师有多么厉害，他们亲自给他们这些大一新生讲这两门课，对他们这些大一的新生来说是多么幸福的事情！

虽然两位老师的课用的就是水木大学的教材，两人都是教材的主要编者之一，但是两位老师的讲课，依然还是经常脱离教材，会展开讲很多教材上没有的东西，这也是很多学生听课听得很吃力的原因，另外两位老师还会经常深入的阐述一些学科的本质，比如讲一个定理的证明的时候，他不是照本宣科的给你讲这个证明过程，而是会给你讲为什么要这样证明，还有没有其他的证明方法，这种证明方法的本质思想是什么。

听两位老师的讲课，听到的绝不是书上的例题和证明过程，而是他们对于这门课的系统的整体的深入的理解和思考！

再说得更直接点，这就是在吸引他们的智慧和经验！

这样的大好的吸收两位老师的智慧和经验的机会，陈羽是绝对不会放过的。

“这道题，陈羽同学你来讲一下吧。”

忽地，在讲到一半的时候，赵大伟指着陈羽道。

“好的，我觉得这道题……”

陈羽本能的站起来，便开始回答自己的思路，但是他刚说完第一句，便被打断了。

“你到黑板上来讲。”

赵大伟指了指讲台，“我不是提问你，让你起来回答问题，而是让你上来给其他同学讲解。”

到黑板上讲解？

给其他同学讲解？

赵大伟的话音落下，教室里顿时一阵哗然了起来，所有人的目光全都向着陈羽的身上集中了过去。

赵大伟老师每节课都会时不时的叫同学起来回答问题，但是像这样叫学生到讲台上去讲，却是从来都没有过的事！

这是第一次！

而且赵老师这话是什么意思？

这是说陈羽的能力，可以当他们的老师了吗？

要是这样的话，这也未免太高看陈羽了吧！

陈羽有这个本事吗！

又或者说，这是对陈羽的一种考核？

很多同学的心中都有些复杂，看向陈羽的眼神，也各种神色都有，有幸灾乐祸的，有期待的……

这是对他的考核吗？

陈羽也愣了一下，他也没有想到赵大伟会让他到黑板上去讲题，他的心中本能的便觉得赵大伟这是对他的考核。

在愣了一下之后，他便坦然的走向讲台。

不论赵老师是对他的考核，还是其他什么原因，既然赵老师让他去讲，那他就去讲好了。

陈羽不是一个没有胆识的人，作为一个曾经上过国家电视台，曾经作为优秀新生代表当着全校新生的面上台讲话的人，到讲台上讲个题对他来说简直不要太小儿科。

而且这个题在他看来并不难，他在刚才已经想到了两种思路，可以算是胸口成竹。

“这个题我想到两种方法。”

站在讲台上，陈羽先开声道。

哗！

两种方法？

陈羽的话音一落，所有的学生们再次哗然了起来，这个题是赵大伟老师随手出的题，已经让大家思考了三四分钟了，很多人到现在一点思路都没有，即便是有思路的那些人，也还在苦算当中，还没有完全搞定这个题，结果陈羽上来就说有两种方法？

就连赵大伟的眼睛也不由得亮了一下，眼里露出了意外的神色。

陈羽能解决这个题目他丝毫不意外，以陈羽的实力，解决这种题简直就是小菜一碟，甚至陈羽能想到两种方法他也并不意外，但是在这么短的时间里就想到两种方法，这就让他有些意外了。

这家伙不会是吹牛吧！

所有的学生们的目光都集中在了陈羽的身上，等待着看陈羽怎么有两种方法。

一直没有什么神色变化，也很少会被什么事情牵动情绪变化的潘益辰也抬起了头，眉头挑了一下，将目光凝在了陈羽的身上，这道题他虽然已经做出来了，但是他还只有一种方法，并没有想到第二种方法。

“先讲第一种方法，我们可以将左边的行列式按第N行进行展开……”

陈羽拿起粉笔，便开始在黑板上刷刷的写了起来，在书写的同时，他的口中也没有停，保持着讲述。

“……综上，等式成立，证毕！”

很快，第一种方法便证完了，中间没有丝毫的停顿和卡壳，不论是计算还是讲述，都是行云流水，就仿佛是赵大伟老师平时在讲台上讲题那样。

咝！

教室里，所有幸灾乐祸的神色全部消失了，换而之的，全部是清一色的震憾之色。

所有的学生们全都被震憾到了。

很多学生都是不由得倒吸了一口冷气。

即便是那些解决了这个题的人，也忍不住露出了震憾的神色。

他们虽然解决了这个题，但是他们绝对无法做到像陈羽这样挥洒自如！

“第二种方法，则是数学归纳法，当N=1……”

在讲完第一种方法之后，陈羽便又继续开始讲第二种方法。

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