第一百六十九章 二代火影的现场教学
“初代大人你的查克拉真多啊！”井野自己都很惊讶，如果说她自己的水断波是消防队用的水枪，现在用初代的查克拉，放出来的水断波就堪比工业水切割了。
明明这就不是他的身体，仅仅是音隐村的一个小杂鱼，可在初代附体后，立刻迸发出了巨大的查克拉。
他的查克拉多，水断波提供的压力就足够大。
初代大笑：“这不算什么，这点查克拉比我生前真是差远了，哈哈哈哈——”
井野估计初代眼下这种秽土转生的状态，就是“精”10的水平，相当于4个井野，12个纲手，24个阿斯玛，4，50个卡卡西的查克拉量......
“精”10对井野来说可能是查克拉的上限，但对初代火影来说，这只是他的下限。
难怪看到鸣人把九尾查克拉分给忍者联军的举动，这位猛人会说出“这个小子的查克拉和我不相上下”的话！
一个活生生的人类，竟然和尾兽，还是被六道仙人多分了亿点点十尾查克拉的尾兽来比查克拉？你说得这是人话吗？
大蛇丸使用大蛇流替身术，全新身体挂满粘液，从原本那个身体的嘴里钻了出来。
之前的致命伤已经消失无踪，他用审视的目光看向初代，似乎在思考这次的变故是怎么回事。
井野这边用“大爆水冲波”拦住二代火影，之后对三代火影远远招呼一声：“三代大人，这里交给我！我替你拦住二代！”
三代火影战斗经验丰富，不知道是谁在帮自己，他也没时间细想。
“嗯，那就麻烦你了！”
他结“豪龙火之术”挡住大蛇丸，之后抡起金刚如意棒，师徒打成一团。
井野这边对上了她的偶像二代火影。
水龙弹对水龙弹，水断波对水断波。
她对水遁的理解明显不如二代火影，但是初代那庞大的查克拉可以弥补不足。
此时二代也恢复了说话能力。
交手两招后，他问道：“咦？是很优秀的后辈啊，大哥，你的意识还在吗？”
井野代替初代回答，同时也是为了给另一边的三代火影解释，做好事是要留名的。
“二代大人，初代大人让我告诉你，他正在抵御大蛇丸的控制，你不知道大蛇丸是谁？哦，对，就是那个控制你们的忍者，长发、金色瞳孔的那个......二代大人，我是纲手老师的弟子，也学习了不少您的水遁忍术，现在就由我山中井野来和您交手吧。”
通名报姓有好处，自然也有坏处，那就是比较拉仇恨。
大蛇丸脑海中立刻浮现出“咔咔咔”的爆炸声音，对上号了，原来是你啊！
“既然你想死，那我就成全你！”大蛇丸拼着脑袋被三代火影的金刚如意棒敲碎，双手也要结印，他要解除秽土转生术，这个术有很大的几率会把井野的意识也一起带入黄泉。
他的反应快，三代火影对于自己的徒弟也足够了解，金刚如意棒在空中划出半个圆弧，生生插到了大蛇丸的双手之间，一挑一拨，打断了他的结印。
二代火影手上的水遁忍术不停，嘴里却把秽土转生的注意事项低声告诉给井野：“这个术是老夫发明的，看样子这个大蛇丸在老夫的基础上进行了修改，但核心他改不了，你只要结子、丑、寅、辰、亥的前三个印就可以抵消他那边的解除术式，结五个印就会让大哥的意识重新回去安息......”
二代火影绝对是一个好老师，他没说怎么使用秽土转生，但把怎么解这个术，怎么抵抗这个术的方法详细说了一遍。
大蛇丸在远处连续尝试两次，都被打断，因为分心的缘故，他还多挨了两棍子，大蛇丸只能给二代火影和四代风影下死命令，让他们猛攻，自己全力应付三代火影。
二代火影这边结印速度极快，近乎是双手一拍就是一个忍术。
这位银发红瞳，穿着蓝色叠层挂件的忍者讲完解除秽土转生的方法，之后继续教学。
“你之前似乎使用了水冲波？”
“啊？对，是纲手老师教我的。”
二代笑笑：“小纲手哪里会用水遁啊，简直是误人子弟。你看我用一遍，我的结印顺序是亥、寅、申，简化后就是一个寅印一个申印，我会把查克拉从左侧肾脏处运转一圈半，经过带脉......”
他一边用水遁和井野死磕，一边把术的原理和使用方法详细地讲述了一遍。
远处的大蛇丸最开始没注意，之后发现他们这边开启了现场教学模式，直接气笑了：“二代大人，现在来教学，是不是晚了一点？”
三代火影倒是有不同意见：“大蛇丸，木叶村的天才可不止你一个人，后人会追上，并远远超过你的。水门是这样，今天的孩子同样是这样，沉浸在过往荣光中的你，永远也无法看清自己的人生轨迹。”
大蛇丸冷笑：“四代目？他在哪？能让他出来给我上上课吗？”
井野这边根本没心思听他们师徒斗嘴，她心分三用，一边应付二代火影的诸多高阶水遁忍术，一边学习，一边研究初代体内的水遁查克拉。
井野自身有足够高的忍术悟性，对于水遁忍术有极深的理解，又从古介老头、从纲手那里获得了不少水遁使用心得，再加上二代火影的现场教学，诸多条件汇聚在一起。
往往二代火影这边放一个水遁忍术，间隔几分钟时间，她就能依样画葫芦模仿一个大概，至少B级的水遁忍术根本难不住她，C级水遁忍术更别提，讲一遍，基本就会了。
水遁.水冲波，水遁.水连弹，水遁.水喇叭，水遁.波乘击，水遁.水龙咬爆全部掌握，水遁.天泣，水遁.水刃斩难度偏高，即使是她一时半会也无法学会，需要回去再琢磨琢磨。
井野也尝试着使用初代的木遁，结果很遗憾。
二代的教学能力有多高，初代的教学能力就有多烂！
“木遁要怎么用？你这个问题，真是......”在内心世界，初代像是个大男孩一样挠挠头，这东西要自己怎么回答啊？他说不清楚啊！
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